Als zertifizierte gesundheitsfördernde Schule begleiten wir unsere Lernenden mit vielfältigen Angeboten und Impulsen auf dem Weg zu einem gesunden und aktiven Leben.

Unser großzügiges Schulgelände bietet viel Raum für Bewegung und Erholung. In den Pausen können sich die Schülerinnen und Schüler austoben oder an unserer Spielgeräteausleihe Scooter, Waveboards und Skateboards ausleihen.

Bewegung ist ein wichtiger Bestandteil unseres Schulalltags. Der Sportunterricht findet in drei Wochenstunden statt und wird durch abwechslungsreiche Angebote wie Football, Rope Skipping oder Chinese Jumping ergänzt. Neben Bewegung schaffen wir auch Räume für Entspannung und Austausch: Auf unserem Schulgelände laden Sitzgelegenheiten dazu ein, gemeinsam Zeit zu verbringen oder zur Ruhe zu kommen.



Auch im Unterricht der Grundschule spielt Gesundheit eine wichtige Rolle. Ritualisierte Bewegungsphasen zu Stundenbeginn fördern Konzentration und Wohlbefinden. Lerninhalte werden häufig durch passende Bewegungsangebote unterstützt, und unsere Schülerinnen und Schüler können – wenn möglich – ihre Sitzposition individuell wählen. Dafür stehen verschiedene ergonomische Sitzmöbel zur Verfügung. Ergänzend sorgen Methoden wie Lesespaziergänge für abwechslungsreiches und bewegtes Lernen.

Ernährungs- und Verbraucherbildung

Eine bewusste Ernährungs- und Verbraucherbildung ist ein wichtiger Bestandteil unseres Schulalltags. Bereits in der Grundschule erhalten die Schülerinnen und Schüler vielfältige Angebote, um Kompetenzen für einen verantwortungsvollen Umgang mit Ernährung und Konsum zu entwickeln.

So wird unter anderem der Ernährungsführerschein durchgeführt, der den Kindern grundlegende Kenntnisse über gesunde Ernährung und die Zubereitung von Lebensmitteln vermittelt. In der Vorweihnachtszeit werden gemeinsam Plätzchen gebacken. Darüber hinaus ermöglichen Besuche regionaler Bäckereien, landwirtschaftlicher Betriebe und Bauernhöfe praxisnahe Einblicke in die Herkunft und Verarbeitung von Lebensmitteln.

In der Koch-AG verarbeiten die Schülerinnen und Schüler selbst angebautes Gemüse aus dem schuleigenen Garten und sammeln praktische Erfahrungen in der Zubereitung gesunder Speisen. Zudem bereichern selbst hergestellte Pausenangebote, die von Schülerinnen und Schülern vorbereitet und in den Pausen angeboten werden, das Schulleben.

Die Förderung eines verantwortungsvollen Umgangs mit der eigenen Gesundheit sowie die Stärkung sozialer Kompetenzen sind zentrale Bestandteile unseres Schulalltags. Für unser Engagement in diesem Bereich wurde unsere Schule mit dem Zertifikat „Sucht- und Gewaltprävention“ ausgezeichnet.

Bereits in der Grundschule werden altersgerechte Präventionsangebote in den Unterricht integriert. Dabei setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit ihrem Körper, ihrer Gesundheit und einem bewussten Umgang mit Risiken auseinander. Praktische Erfahrungen, wie das Wahrnehmen des eigenen Herzschlags oder das Messen des Pulses, fördern ein grundlegendes Gesundheitsbewusstsein. In den höheren Klassen ermöglichen spezielle Simulationsbrillen zudem einen anschaulichen Einblick in die veränderte Wahrnehmung unter Alkoholeinfluss und sensibilisieren für mögliche Risiken und Schutzstrategien.

Ergänzend werden verschiedene Präventionsprogramme durchgeführt, darunter „Die Rankuns“, „Cool and Safe“ sowie „Nicht mit mir“. Diese stärken soziale Kompetenzen, Konfliktfähigkeit und Selbstvertrauen bereits im Grundschulalter. Auch in den höheren Klassen wird die Entwicklung eines positiven Selbstwertgefühls gezielt unterstützt. Unterrichtliche Angebote sowie Arbeitsgemeinschaften eröffnen vielfältige Möglichkeiten, eigene Stärken zu entdecken und weiterzuentwickeln – beispielsweise im kreativen, sportlichen oder handwerklichen Bereich.



Bei persönlichen oder schulischen Herausforderungen stehen den Schülerinnen und Schülern zudem Vertrauenslehrkräfte sowie die Schulsozialpädagogik unterstützend zur Seite. Ziel ist es, gemeinsam tragfähige Lösungen zu entwickeln, Hilfsangebote aufzuzeigen und bei Bedarf außerschulische Unterstützung einzubeziehen.

Verkehrs- und Mobilitätserziehung

Die sichere und verantwortungsbewusste Teilnahme am Straßenverkehr ist ein wichtiger Bestandteil unseres Bildungs- und Erziehungsauftrags. Im Rahmen der Verkehrs- und Mobilitätserziehung erwerben die Schülerinnen und Schüler altersgerechte Kompetenzen, um sich sicher und selbstständig im Straßenverkehr bewegen zu können.

Viele Kinder legen ihren Schulweg zu Fuß, mit dem Fahrrad, dem Roller oder dem Bus zurück. Bereits in der ersten Klasse nehmen die Schülerinnen und Schüler an der Busschule teil und erwerben den Fußgängerführerschein. Ergänzend absolvieren sie den Rollerführerschein auf luftbereiften Rollern. In der zweiten Klasse folgt die Vorbereitung auf den Rollbrettführerschein.

Ab der dritten Klasse werden die Schülerinnen und Schüler schrittweise auf den Fahrradführerschein vorbereitet, der in Zusammenarbeit mit der Jugendverkehrsschule Werra-Meißner-Kreis durchgeführt wird. Dabei stehen die sichere Teilnahme am Straßenverkehr sowie die Entwicklung eines verantwortungsvollen Mobilitätsverhaltens im Mittelpunkt.



Darüber hinaus werden Themen wie Sicherheit, Rücksichtnahme und umweltbewusstes Verhalten im Straßenverkehr in verschiedenen Unterrichtsfächern aufgegriffen. Für ihr besonderes Engagement wurde unsere Schule mit dem Zertifikat „Verkehrs- und Mobilitätserziehung“ ausgezeichnet.

Die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist ein fester Bestandteil unseres Schulalltags. Ziel ist es, das Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler für ökologische, soziale und wirtschaftliche Zusammenhänge zu stärken sowie verantwortungsvolles Handeln im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung zu fördern.

Zur Förderung eines nachhaltigen Umweltbewusstseins nehmen die Schülerinnen und Schüler an vielfältigen Angeboten und Projekten teil. Dazu gehören unter anderem Waldtage in Kooperation mit HessenForst sowie schulische Aktionstage wie der „Tag der Gesundheit“. Darüber hinaus beteiligt sich unsere Schule an Baumpflanzaktionen der Gemeinde und regionaler Partner. In Arbeitsgemeinschaften entstehen praktische Projekte wie der Bau von Insektenhäusern.

Auch im Schulalltag wird Nachhaltigkeit aktiv gelebt. Bei Klassenfahrten wird – sofern möglich – auf eine umweltfreundliche Anreise mit der Bahn geachtet. Themen nachhaltigen Konsums werden regelmäßig im Unterricht aufgegriffen. Fächerübergreifende Projekte, wie „Woher kommt die Schokolade?“ oder „Woher kommt die Jeans?“, sensibilisieren die Schülerinnen und Schüler für globale Zusammenhänge und die Auswirkungen des eigenen Konsumverhaltens.